高二地理课件-科学技术与减灾防灾课件

地理课上大家学习了很多的知识，为了便于我们掌握它们，大家可以在课前预习的时候通过阅读课件提前熟悉它们，下面学大教育网为大家带来高二地理课件-科学技术与减灾防灾课件，希望对大家学好地理有帮助。

【教学目标】

1.知识目标：

(1)了解人类减灾防灾的主要措施。

(2)学会区分“3S”技术在减灾防灾中的具体应用。

(3)了解人类利用高科技趋利避害的远景。

2.能力目标：

(1)能够举例说明地理信息技术在自然灾害预测、灾情预测、灾情监测和评估中的作用。

(2)学会认读卫星影象图，并能分析自然灾害的分布特征。

(3)在案例分析中体会科学技术是第一生产力，依靠科技进步是提高减灾效益的基本途径。

3.态度、情感及价值观的形成

通过学习，激发学生学习掌握现代科学技术的志趣，进一步树立科学的减灾防灾观念。

【教学重点】

“3S”技术在减灾防灾中的具体应用、人类利用高科技趋利避害的远景

【教学难点】

“3S”技术在减灾防灾中应用的原理

【教学方法】启发式、小组合作探究

【教学课时】一课时

【教学过程】

(引入新课)1.你知道哪些古今中外有关减灾防灾的著名科技成就事例?试举例。

2.这些著名的科技成就在减灾防灾中发挥了那些作用?

3.这些著名的科技成就有何意义?

(课件展示)地动仪、都江堰、避雷针、人工增雨、草障固沙、“3S”技术在减灾防灾中的应用案例。

(学生活动)阅读教材P79引言内容，结合课件提示内容，分组讨论，总结结果，回答问题。

(总结归纳)1. 地动仪、都江堰、避雷针、人工增雨、草障固沙、“3S”技术

2.依靠科技进步来减灾防灾，发展科学技术是减灾防灾的必由之路。其中“3S”技术在减灾防灾中的应用，使得“减灾防灾”工作变得更有效。

(板书)

第二节 科学技术与减灾防灾

一、减灾防灾的主要措施

(课件展示)古代求雨图，现代化的灌溉设施和手段图。

(提出问题)对比两幅图，说明古今灌溉手段不同的主要原因。

(学生活动)思考问题，回答问题。

(总结归纳)古代靠天吃饭，受自然灾害影响很大;现代科学技术显著进步，灌溉设施齐全，给农业带来翻天覆地的变化。

(板书)

1.依靠科技进步是减灾防灾的基本途径

(提出问题)在减灾防灾方面，除了提高减灾防灾的科技水平，我们还必须做哪些工作和努力?

(课件展示)“减灾防灾”宣传、我国部分“减灾防灾”相关法律。

(学生活动)阅读教材P80以及课件展示内容，回答问题。

(总结归纳)“减灾防灾”既需要提高科技水平，更需要加强宣传教育，使更多的民众知道政府制定的“减灾防灾”措施，配合政府制定的“减灾防灾”措施的实施。

当然政府为了更好的贯彻“减灾防灾”的一系列措施，需要加强立法，规范法制。把自然灾害控制在萌芽阶段。

(板书)

2.加强宣传教育和完善法制建设

(提出问题)同学们都知道我国幅员辽阔，自然灾害类型多。

对于自然灾害的治理一般步骤为：一、灾前预防;二、灾中救助;三、灾后重建。

那么我们应该把减灾防灾的工作重点放在哪一个步骤上?

(课件展示)展示我国的天气预报工作、我国对某些自然灾害的预警和预报新闻。

(学生活动)思考自然灾害的治理步骤，结合展示引导内容，分组讨论问题，回答所给问题。

(总结归纳)我们对于任何自然灾害的治理，不能等到灾害发生了才开始，更重要的是要搞好预报和预警，尽量减少人民的财产损失和对生命的威胁。所以说：对于自然灾害的防治一定要把“预防”放在第一位!

(板书)

3.预防为主

(总结归纳)在国际减灾领域有个“4P”和“4R”原则，请同学们阅读教材P81，来认识一下。

(提出问题)“4P”和“4R”原则是国际减灾所遵循的原则，那么如何实施好这个原则呢?我们需要借助什么手段?

(总结归纳)我们在必修一和必修二中学过“地理信息技术”的相关知识，知道“地理信息技术”在减灾防灾中的应用。所以我们不难得到答案。

(板书)

二、地理信息技术与减灾防灾

(提出问题)地理信息技术包括遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)三部分组成。请同学们回忆必修中所学的知识，再结合我们教材中所讲的内容想一想：

1.遥感在减灾防灾中有哪些作用。

2.全球定位系统在减灾防灾中有哪些作用。

3.地理信息系统在减灾防灾中有哪些作用。

(学生活动)回忆必修内容，阅读教材P81-85，分组讨论，梳理教材内容，总结答案，回答问题。

(总结归纳)1.遥感是重大自然灾害空间监测技术的核心技术。

例如：1987年大兴安岭森林火灾的监测与控制等等

2.全球定位系统技术近年来在减灾防灾领域应用发展迅速。

例如：救灾车辆在灾区的导航、地震监测方面等等。

3.地理信息系统可以集成与减灾防灾有关的多种数据库和模型库，供决策使用。

例如：1998年长江流域特大洪灾的救援与治理、数字黄河、数字长江的建设等等。

(课件展示)高科技预防和控制森林火灾案例、洪灾、地震等灾害的预防和治理与高科技的关系的案例。

(活动点拨)P81-82活动题参考答案：

1.4-5月，气温上升，冰雪融化，卫星影像图上白色区域变小;同时，气温回升利于植物生长，绿色区域变大。

2.图中河流左上为其上游。

3.精确、及时(或者观测的范围广，信息的获取量大，获取速度快，实时性好和动态性强)。

(板书)

三、利用高科技趋利避害的远景

(提出问题)请同学们阅读P85“知识窗”的内容，想一想：激光预测降水技术会为降水预报、人工影响天气活动(如：人工防雹、人工增雨、人工消雾、人工消云)带来哪些福音?给我们哪些启示?

(学生活动)阅读教材，回答问题。

(总结归纳)有了激光预测降水技术可以使降水预报、人工影响天气活动工作更准确、精确。

本案例给我们有以下几点启示：

1.随着高科技不断发展，人们对自然灾害的预警能力会大大提高。

2.灾害预测预报方面，会有更多的高新技术得到应用。

3.会有更多的机会，将自然界强大的力量从致灾的方向引向造福的方向。

(课堂小结)

略

【板书设计】

第二节 科学技术与减灾防灾

一、减灾防灾的主要措施

1.依靠科技进步是减灾防灾的基本途径

2.加强宣传教育和完善法制建设

二、地理信息技术与减灾防灾

1.遥感在减灾防灾中有哪些作用

2.全球定位系统在减灾防灾中有哪些作用

3.地理信息系统在减灾防灾中有哪些作用

三、利用高科技趋利避害的远景

1.随着高科技不断发展，人们对自然灾害的预警能力会大大提高。

2.灾害预测预报方面，会有更多的高新技术得到应用。

3.会有更多的机会，将自然界强大的力量从致灾的方向引向造福的方向。

【布置作业】

分组合作，查阅资料，完成P86“活动”。

【教学反思】

本节课用到了很多地理信息技术的知识，这些知识在必修中已经学过，但是隔得时间太久了，很多学生已经遗忘，所以建议在开本节课之前，先把地理信息技术复习一遍，效果会更好。

本节课案例较多，但教材上的案例缺少文字介绍，建议通过课件补充，丰富。或者干脆另外找一些文字介绍完整的案例。

学大教育网为大家带来了高二地理课件-科学技术与减灾防灾课件，阅读地理课件能够提高大家的学习能力，想要了解更多的地理课件，请查阅学大教育网。