家教课堂：暑期将至究竟要不要给孩子补课

对孩子来说家长的教育十分重要，因此家长要在孩子的教育上多下功夫，然而一些家长在教育和辅导孩子的时候缺乏一定的经验，为了帮助家长更好的教育孩子，下面学大教育网为大家带来家教课堂：暑期将至究竟要不要给孩子补课这篇文章，希望对广大家长能够受益。

暑假的时间这么长，假如孩子确实需要补课，那么，首先应该了解这些事情：

1为孩子选择补习班，应该注意啥?

如果孩子在某门学科上确实有漏洞，知识不牢靠，利用假期时间适当补习当然也是情有可原。而补课之所以变得如此备受争议，多数是因为不少家长将暑假补课安排得满满当当，孩子已经没有喘气的空间。

“课”原本是该补还得补，关键就看怎么补，这也是让家长们最头疼的地方，为孩子选择补习班，应该注意这两个问题：

1、补课也要扬长补短

补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长;补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时，通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程，步入正轨就把辅导的外力及时停下来。

2、补课也得分年龄

有专家说，一年级到三年级就补课，不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。

当然，父母应该在平时生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。

2从根本上说，补课不如补习惯

团长经常会收到不少家长的疑问：“孩子成绩不够好，是不是需要补课啊?”“给孩子报了那么多班，为什么孩子成绩还是没有提高”……补课虽然是提高孩子学习成绩的一种方式，但是要把希望寄托于“补课”，显然不是最好的选择。

孩子学习成绩的差距归根到底要取决于孩子的学习习惯!因此，当家长们关注着给孩子报各类暑期培训班时，更应该注意给孩子补补习惯!

给孩子“补习”阅读的习惯

教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”

要是考试就在眼前，这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯，无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。而阅读的材料当然更不需要仅限于课本、名著，假如孩子对科学有兴趣，那么养成阅读科学杂志的爱好也未尝不是一种选择。

“补习”听课习惯

学霸何以成为学霸?当然不是靠补课练就的。学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。

当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课，怎么思考呢?学生要努力去适应老师，并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师，学生用不同的方式去适应，与老师共同进步。现在适应老师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。

“补习”做作业的习惯

首先是端正态度。作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长，“拖、抄、代”的做法要不得。

其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现错误，及时纠正的能力。

再次是练后反思的习惯。读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。如：为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

最后是收集错题的习惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。

“补习”学习方法

敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。不懂装懂最终害自己。

其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

心态也需要“补习”

除开学习方法、听课习惯……更重要的是孩子的心态!孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败，就情绪低落，灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。

补信心一要靠家长多鼓励，多沟通，二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行!”三是正确对待成功与挫折，正确对待考试分数。

当孩子成绩考不好时，家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗?还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿?如果是后者，补课又能补到什么呢?

3暑假怎么过才能更有意义?

除开补课，让暑假更有意义还有无数种方式可以选择。

家教课堂：暑期将至究竟要不要给孩子补课是学大教育网为大家带来的，希望大家能够认真的阅读这些内容，相信以上的内容能够帮助你教育好孩子。