暑假期间家长介入孩子做作业的三个误区

很多人都说父母介入孩子的家庭作业有助于培养孩子的学习习惯，还能了解孩子的学习情况。此话不假，但是父母有的时候的做法难免会有些失误。那么我们来看一下暑假期间家长介入孩子做作业的三个误区有哪些。

误区一：精心辅导，孩子易患“作业依赖症”

我们学大的专家称：“小学阶段孩子年龄小，有些尚未建立起学习责任感，对此，家长适当辅导孩子做作业是应该的，但辅导的目的是为了培养孩子良好的学习习惯，一忌监视，二忌指点，三忌代劳。”

为此，家长应逐渐培养孩子独立完成作业的能力，鼓励孩子自己检查作业，发现错误，找出原因，及时更正。孩子遇到难题时，家长应鼓励孩子独立思考解决。

误区二：额外补充，易导致孩子厌学

有的孩子放学回家完成老师布置的作业后，还要做完家长规定数量的习题。

学大教育表示，家长给孩子“开小灶”确实在一定程度上也能提高孩子的学习成绩，但若不遵从教育规律，让孩子觉得负担太沉重的时候，孩子就会产生厌学情绪，最终得不偿失。

误区三：放任自流，制造“问题孩子”

学大调查发现，暑假期间家长都在上班，没空管孩子，所以有一些家长对孩子的学习放任自流，对孩子的家庭作业的态度是“靠他自觉”。

学大教育认为，关注孩子的家庭作业，不仅是做父母的责任，更是父母与孩子沟通的一种方式。此外，家庭给孩子最大的作用就是在孩子心里培植“根”的慨念，如果“根”的概念没有形成，孩子的归属感就很淡漠，他们就很容易成为“问题孩子”。家长对孩子的家庭作业不重视，会导致孩子应付作业，时间长了，他甚至会应付生活

暑假期间家长介入孩子做作业的三个误区，我想大家通过上面文章的内容都有了一些了解，希望家长能够避免这些失误，和孩子一起快乐的完成孩子的家庭作业。